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大同市教育局:教育扶贫扶智 助学筑梦铸人

作者:徐毅森 来源: 发表日期:2019-09-10 

 大同市教育局坚持高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入贯彻落实习近平总书记关于教育扶贫重要指示精神,全面贯彻落实脱贫攻坚各项安排部署,提高政治站位,加大工作力度,创新工作思路,充分发挥教育扶贫阻断贫困代际传递中的基础性、先导性、根本性、可持续性作用,瞄准帮扶精准度,凝聚攻坚力度,推进各项教育扶贫政策落地落实,探索出一条具有大同特色的教育扶贫之路,取得较好成效。 

  坚持筑牢政策防线,精准兜底保障。深入落实教育资助五项政策,2018年以来全市累计资助学生6.9万名,资助金额1.16亿元,为3.6万名大学生办理生源地助学贷款,贷款金额达2.32亿元,雨露计划等其他资助项目覆盖9000余人,金额4383万元,全市建档立卡贫困家庭学生资助政策全覆盖,从学前教育到小学、中学、大学直至就业的一条龙帮困包扶机制进一步夯实全面实施营养改善计划,2018年,累计投入资金1.4亿元,受益学生22.8万人。2019年,在市委、市政府的深入调研、大力支持下,市财政投入1367万元,将营养改善计划由各县区拓展到市直学校,全市实现所有义务教育阶段学生营养改善计划全覆盖。健全控辍保学机制。聚焦贫困地区和特殊群体,建立健全农村留守儿童关爱服务体系,全市义务教育阶段学生无因贫辍学情况。大力实施“全面改薄”。落实各级投资8.3亿元,全面推进浑源、灵丘、广灵等贫困县区“全面改薄”项目,贫困县区学校面貌和办学条件得到极大改善。全面提高乡村教师待遇。深入实施乡村教师支持计划,2018年,落实乡村教师生活补助3044万元,争取中央专项彩票公益金1103万元用于乡村教师培训,110名乡村教师被评为全市师德标兵,为9490名坚守乡村学校工作30年的教师颁发荣誉证书。 

  坚持深化贫困地区教育综合改革,激发扶贫扶智内部动力。深入学习贯彻习近平总书记“两不愁三保障”指示精神,把全面深化教育综合改革作为教育脱贫攻坚的重要举措,全方位谋划,高标准推进,提高贫困地区学校教育教学质量、办好“家门口”的学校。深化办学模式改革,实施“1+X”捆绑,不断持续拓展5个城乡教育教学联合体改革效应。出台《义务教育学区制管理改革实施方案》,召开学区制管理改革现场会,全面推进义务教育学区制管理改革,推进城乡一体化改革发展。全力建设“两类”学校(乡村小规模学校和乡镇寄宿制)。坚持“就近就便服从就优”,针对师资保障、资金保障、育人质量等具体问题,创新采取优化学校布局--榜样示范学校带动--城乡、县县、校校帮扶--教育信息化--县管校聘--控辍保学,同步推进、交叉开展的“六步交叉法”,大力加强“两类”学校建设。制定全市2019年乡镇寄宿制学校建设计划,启动小规模88所寄宿制学校整合优化工作。2019年,在灵丘、广灵召开全市“两类学校”建设现场推进会,创新评选“小而美”“小而优”“小而精”乡村学校16所,树立起广灵香炉台学校、斗泉九年制等一批优秀“两类学校”的“大同样板”。推进“互联网+教育”改革。组织名师团队,录播优质课程,分学段、分学科打造大同在线“空中课堂”,依托大同市教育大数据中心,以“互联网+”理念推进贫困地区学生享受优质教育资源。加强乡村教师队伍建设。2018年全市招聘特岗教师315名,组织大同大学、大同幼师923名毕业生赴县区担任顶岗实习教师,选派80名优秀教师到薄弱学校和农村教学点支教2年,改善贫困县区学校教师结构。 

  坚持多措并举,凝聚教育脱贫攻坚合力。构筑关爱网络。积极争取社会各界力量关注贫困县区教育、关爱贫困学生,形成民以助教为荣的良好氛围。2018年,共争取各类公益组织力量向贫困学校捐赠3008万元的智能教学平台,捐助文具衣物等1000万元。市财政投入150万元,全额资助300名贫困县区优秀学生赴国内先进地区研学交流,开阔视野,增长见识。加大政策宣传力度。制作资助工作宣传片,发放《致县区学生的一封信》《教育脱贫攻坚宣传手册》等宣传材料,扩大教育扶贫政策宣传效应。 

  下一步,全市教育系统将继续把思想和行动统一到中央、省市脱贫攻坚各项决策部署上来,创新思路保精准,深入基层抓落实,保持奋发有为、真抓实干的工作作风,走出一条教育扶贫阻断贫困代际传递的新路子,为打赢脱贫攻坚硬仗贡献教育力量。 

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